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Chatoyances et symétries
L'une de mes élèves a suivi au lycée Nicolas Flamel un cours du soir consacré au dessin technique. Pendant plusieurs mois, elle a travaillé sur la symétrie, les quotes, les vues de face et de profil, bref tout ce que je n'ai jamais appris à faire, si ce n'est lors d'une brève formation au logiciel de 3D Rhinogold...
Moralité : quand elle s'amuse à faire des arabesques, c'est vraiment beau !
Ce motif de croix a été réalisé dans de la cire verte avant d'être moulé puis tiré à plusieurs exemplaires en argent massif.
Chaque croix a été sertie à grains (par un professionnel, je tiens à le préciser, car je n'ai jamais réussi à maîtriser cette technique !), l'une avec une améthyste et l'autre avec une topaze bleue.
Puis j'ai montré à mon élève comment monter un collier. Eh oui ! Elle ne s'était encore jamais vraiment essayée à l'enfilage de perles auparavant alors que ça fait plus d'un an qu'elle vient à l'atelier. Fil câblé, canetille, perles à écraser, fermoir et anneaux de bout... bref, tout ce qu'il faut savoir pour s'amuser avec les perles et les pierres de couleur.
Si le collier rose ne lui a pas posé de problème (elle avait déjà toutes les pierres chez elle), nous avons fouillé un bon moment dans mes tiroirs avant de trouver l'association jaspe bleu / citrines facettées qui convenait à la croix ornée de la topaze bleue.
Mon élève a décidé de garder le collier rose pour elle et d'offrir le
collier bleu à sa maman. Il y a des mamans qui ont bien de la chance...
L'Iris Noir |
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